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今日(いま)をいきる

2018/01/18 UP!

こんばんは!

いつもお世話になります。

今夜のテーマは、

「今日(いま)をいきる」

です。

良かったらお付合い下さい。

さて、

冒頭で、

今夜から、

一曲ずつ、

ないしは、

一冊ずつ、

オススメの本や曲を独断と偏見で紹介していくことに決めました。

2018年1月18日のオススメは、

NinjoiのMistyという、

ヒップホップジャズ。

喧騒が落ち着いた時間帯に、

換気扇だとかをきちんと決して、

静かな部屋で流すと、

読書だとか、

考え事だとかが進む、

そんな一曲です。

あ、

また面倒なこと始めちゃった。

でも続けます。

さてさて本題に。

今夜のタイトル、

ロビィンウイリアムズが先生役で登場している、

あの、

「いまを生きる」

ではありません。

「死せる詩人の会」

とは、

なんの関係もありません。

わたし。

その、

仕事柄、

「教育周辺」

についての、

質問や相談をやまほど受けます。

個人面談式。

ライン。

スカイプ。

いろいろな形で。

議題の中心にあるテーマはだいたい一緒で、

「10年後どうなっていたいか?」

というようなベクトルのコンテンツが中心。

最近の自分の答え方に、

色濃く、

一貫性が出てきていることに気付きました。

「・・・・まだまだ他にもポイントはありますけれど、基本は・・一緒で・・今日(いま)を一生懸命生きることがすべて」

というような方向とリズムです。

確かに、

大局観は必要です。

それなりの、

計画も必要です。

ゴールというやつですね。

ただし、

人生の目的は、

「人として幸福に生きること」

です。

そうなると、

「今日(いま)を一生懸命に丁寧に生きる」

こと以上に、

大切なことなんてありゃしないわけです。

ありがとうを伝える。

ごちそうさまでしたと声に出す。

花や木に水をやる。

いろいろなことに感謝をする。

前進しようと少しでいいから学ぶ手を止めない。

えとせとら。

子供達の将来は不確定です。

だからこそ、

躍起になって、

たくさんのSTEPを踏ませたくなるのかもしれませんが、

その子供達の目がくすんでいて、

その表情に優しい自然な笑顔が見られないのなら、

いまやっていることや、

させようとしていることは、

すべて誤りでしょう。

だって、

それでは、

かれらはいまを生きられていないのですから。

こどもたちが、

今日一日を幸福に笑顔で一生懸命に生きるにあたってのフォロー。

これこそが、

教育の根幹なのかもしれないなと。

思うそんな木曜です。

みなさんはどう思われますか?

では、

今日もこのへんで。

本日もお疲れさまでした。

あすもいい一日にしましょう。

おやすみなさい。

SB

今日はフィンガーペイントでライオンを作りました!

グループにわかれて一本指でゆーっくり線を引いてたてがみを描いていきました。

「one finger」が合言葉になっているのかのように何度もお友達と確認しながら描いていました。笑

出来上がったライオンをみて「ガォー!!」とライオンになりきっていました(^_^)

BB

本日はPEでフリスビーをしました。

回数を重ねるごとに

持ち方も上手くなり、よく飛ぶようになりました!

投げるコツを掴むと楽しさがわかり、

お互いに投げ方の指摘をしあってました(^^)

WP

今日はsight wordsをだれが早く言って先に進んでいくかと言うゲームをしました。同時に単語を言ってなかなか決着がつかなかったり、たくさんの単語を言えるのが楽しくなってI want to do it again ! Me too!の声が多いレッスンとなりました(^^)

FM

今日のReading Bookは、キャプテンアメリカ。

はじめは、Don’t likeなんて言っていた子どもたちも、外国籍講師が読み進めていくに合わせ、ドップリはまり(笑)

ジリジリと前に、押し押し聞き入っていました。

絵本の読み聞かせは、子どもの学力を左右するといわれています。お家でも、時間のある時には是非とも読み聞かせをしてあげてください。

読み手も、子どもの意外な表情や発言を知ることができ楽しめますよ。

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