WOODSTOCK

プリスクール「woodstock」は、
株式会社Answerが運営する幼児教育
施設です。
言語習得に最も適した幼児期の子供
たちに英語を学ぶ環境を提供すること
で、グローバル社会を生き抜いていけ
る「たくましい地球人」を育てたいと
いう理念のもとに設立されました。
この九州という土地から世界の最前線
で活躍出来る人材を発信したいと考え
ております。

ちびっ子の特性

テーマ: つぶやき2016
2016年6月15日 22:28

DSC_0465.JPG
こんばんは!
いつもお世話になります。

今夜のテーマは、

「ちびっ子の特性」です。

良かったらお付合い下さい。

さて、
今日は、
ざっくりと乱暴に、
子供達の特性をあばいてみようと思います。

いきます。

最近、
あちこちの書籍の中でも扱われるようになった、
ポップでメジャーなトピックなので、

「はいはい、聞いたことあるなぁ」

というような話題かもしれませんが。

では、
進めます。

子供達の学びに対しての特性は4つに分類されます。

1:ソーシャライザー(socializers)

「自分の好きな友人と一緒に過ごしたい・また同じ学校に行きたいからなどの理由で勉強するタイプ。ただし、良き友人の存在が不可欠か?


→学習塾などに友達と行ったり、自宅や図書館で友人と宿題をしたりすることが好き。
また、教えたり、教わったりすることそのものに居心地の良さを感じる。
おしなべて学校に行くことが好きだったりする。

2:キラー(Killers)

「ライバルに勝ちたい一心で勉強するタイプ」

→学年トップになりたい!とか、塾の廊下などに自分の名前が掲示されることなどを動機にするタイプ。ただし・・ライバルが不在だと・・。

3:エクスプローラー(Explorers)

「探究心があり、興味の持てることにはとことん猛進できるタイプ。」

→ネットや本などから自発的に情報を仕入れ、自家発電で学習できる。また、知識欲や理解力などに長けているタイプ。ただ、バランス感覚を欠くことも。

4:アチーバー(Achivers)

「目標を達成するために勉強するタイプ」

→明確な目標をもち、この達成のために、趣味や友人との時間を犠牲にできてしまうタイプ。受験に向いている。ただし、ゴールがなくなると・・・・。

ざっと、
こんな感じでしょう。


お子さんに教育的な観点のアドバイスをするうえで、
こうした特性を分かった上で、
しのごの言ってあげると、
効果的かもしれませんね。

ただ気をつけたいのは、
血液型などと同じで、
決してどれか一つに集約できる話でもなかったりしますので、
このあたりは見極めが必要かと。

何かの参考になれば幸いです。

では、
今夜もエンディング前に、
今日のWOODSTOCKの様子をコピペして、
堅苦しいブログをしめたいと思います。

SB

T.Tessaの時間にみんなでrainbowを作りました(^ ^)
色の認識もはっきりしてきており、
一人一人が積極的に前に出てカラーペーパーを貼っていって、
一つのrainbowが完成しましたよ!
可愛らしいので梅雨の間、
お部屋に飾っておこうと思います♪♪

BB

T.Tessaのクラスで、
hereとover thereの使い分けなどを学びました!
"Where is ◯◯?"と、
隣に座っているお友達がどこにいるかという質問をT.Tessaにされ、
1人1人が"Here!"と答える中、
本人が隣にいるにもかかわらず教室にあるお友達の写真を指さして"Over there!"と答える子もいて、
感心すると同時に本当に個性豊かな子どもたちだな〜と感じた瞬間でした♪

WP

T.Lydiaのlessonで、
1から50までの数をカウントし、
中抜きの□の枠に(1,2,□,4,5)、
数字を書き入れるテストなどに挑戦。
順番に数を声に出しながら書き入れていく子、
指折り数える子、
隣の子の紙を見てミミックする子、
初めから先生を頼る子はいませんよ〜。
皆、
しっかりと取り組んでいますし、
天井をあおいで悩む姿は一端の学生のようです。

FM

WPから頑張っている「+」「−」の計算のlesson。
自分達で色を塗ったお手製の表を使う事で意欲アップ!
そして表を見ながら行う事で計算の仕方ものみ込めており、
どんどんとスピードもUP(^○^)/
また自分ことだけではなく、
わからないお友達には一緒に数えて教える姿も見られ、
いろんな意味で成長を感じます(;_;)?

↓jump↓

という一日でした〜w
ではでは、
今夜もこのあたりで。
本日も、
いろいろとありがとうございました。
明日もどうぞよろしくお願いいたします。

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